La Federazione chiede alle famiglie di condividere le loro storie e difficoltà con un questionario anonimo. Dati che serviranno nei confronti in atto in queste settimane con il Miur
A più di tre settimane dall’avvio del nuovo anno scolastico, molti alunni e studenti con disabilità ancora non possono frequentare le lezioni come i loro compagni di classe. La Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap (FISH) purtroppo raccoglie quotidianamente segnalazioni, denunce, notizie in cui ricorrono: ritardi nell’assegnazione di insegnanti di sostegno, assenza di assistenti all’educazione o alla comunicazione, lacune nell’assistenza igienica… Tutti elementi che incidono negativamente sulla reale inclusione scolastica.
Situazioni che in queste prime settimane di scuola sono state denunciate -oltre che dalle famiglie- anche dagli stessi docenti e dai dirigenti scolastici. Per questo motivo la FISH (Federazione italiana superamento handicap) ha deciso di avviare un sondaggio online per raccogliere queste segnalazioni e trasmetterle successivamente al Ministero dell’Istruzione.
Per compilare il questionario è sufficiente collegarsi al sito della FISH e compilare un sondaggio agile e anonimo (11 domande, predisposto anche con il supporto tecnico di ANGSA) rivolto alle famiglie sul tema della reale inclusione scolastica. “I dati raccolti non hanno velleità statiche ma soprattutto politiche: sono utilissimi nei confronti di queste settimane con il Ministero”, scrive FISH invitando quante più famiglie a compilare il questionario.
