Il programma relativo alla Disabilità del candidato Presidente PD alla regione Lombardia Gori così esordisce:

Il sistema di servizi della Regione Lombardia raggiunge attraverso i diversi enti e servizi accreditati nel sistema socio sanitario, circa 23.000 persone con “disabilità complesse”, a fronte delle 33.000 residenti in Lombardia (stima ISTAT). Un sistema di servizi in gran parte gestiti da enti del terzo settore (cooperative sociali, fondazioni ex IPAB, enti religiosi e associazioni) e in parte da servizi pubblici in capo prevalentemente ai Comuni. Negli ultimi dieci anni il numero di persone inserite nei servizi diurni è triplicato, ma nonostante questo le unità di offerta sono sempre sature e crescono le liste di attesa, di conseguenza parte dell’onere assistenziale, da un punto di vista concreto e economico, ricade sulle famiglie attraverso il lavoro di cura dei familiari. Bisogna governare e migliorare l’ integrazione tra gli interventi e le istituzioni, una personalizzazione dei progetti e un loro deciso orientamento verso esiti che riconoscano il “diritto di tutte le persone con disabilità a vivere nella società con la stessa libertà di scelta delle altre persone”, così come previsto e prescritto dall’articolo 19 della Convenzione Onu sui diritti delle persone con disabilità.

Di fronte a questo scenario servono obiettivi che accompagnino e sostengano le famiglie con disabili e le persone con disabilità attraverso progetti specifici  nei vari momenti di passaggio tipici della vita di tutti. Ma soprattutto seve la partecipazione attiva delle famiglie e delle persone disabili per costruire i progetti stessi in una logica di welfare di comunità dove i cittadini sono parte attiva nella costruzione delle soluzioni.

In quanto candidata al Consiglio Regionale con la lista PD appoggio gli obiettivi contenuti nel programma stilato che rispondono in pieno a quanto contenuto nell’appello della Federazione italiana per il superamento dell’handicap ed in particolare:

• precocità degli interventi diagnostici, preventivi e di “abilitazione” con l’attivazione di forme di aiuto domiciliare ai neogenitori di bambini con disabilità;
• curare i passaggi dalla prima infanzia alla seconda infanzia, in particolare con l’accesso alla scuola primaria e poi il sostegno durante la crescita e il percorso scolastico e formativo attraverso una scuola inclusiva che preveda la formazione ad hoc delle insegnanti e la consulenza degli specialisti su progetti specifici ad personam e sul gruppo classe;
• presidiare il delicatissimo passaggio dall’adolescenza alla maggiore età, con l’intento di dare continuità ai progetti di intervento e di supporto e ai diritti di partecipazione sociale. Le condizioni della neuropsichiatria ed in particolare della neuropsichiatria adolescenti sono di totale marginalizzazione e il passaggio dei giovani disabili e soprattutto dei giovani con significativo disagio psico-sociale e psichiatrico lasciano buchi enormi proprio nella fascia tra i 18 e i 20 anni, con elevatissimo rischio di “cronicizzazioni psichiatriche” che si producono in totale assenza di servizi e con famiglie in grandissima solitudine;
• l’acquisizione dell’autonomia per l’accesso alla vita adulta, la possibilità di fuoriuscita dal nucleo familiare, il sostegno alla scelta del luogo di vita, fino al tema del dopo-di-noi;
• l’investimento di risorse in favore dell’inclusione lavorativa, in particolare delle persone con disabilità a maggior rischio di esclusione, ristabilendo un coordinamento stabile e strutturato tra le politiche di welfare e le politiche del lavoro;
• sostenere progetti a favore dell’abitare autonomo, integrato e socializzante delle persone con disabilità, al di fuori dei contesti di istituzionalizzazione favorendo l’integrazione residenziale nei luoghi di vita ordinari.

A questi obiettivi ritengo si possa anche aggiungere la possibilità di un pensiero progettuale sia in ambito culturale, che sportivo che e di vita nelle nostre città e paesi inclusivo per definizione e cioè non attività per disabili ma la possibilità per le persone disabili di partecipare pienamente alla vita quotidiana e nella normalità.

Cristina Redi

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